El inicio de enero marca un cambio relevante en la educación empresarial en Estados Unidos. La Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill modificó el modelo de admisión de su escuela de negocios para ofrecer mayor claridad y certidumbre a los estudiantes desde el ingreso a la universidad.
El ajuste responde a una demanda creciente por trayectorias académicas más previsibles. Tradicionalmente, los alumnos competían por un lugar en la carrera de negocios después del primer año. Ahora, el proceso busca reducir la incertidumbre y permitir una planeación académica más ordenada desde etapas tempranas.
Además, el nuevo esquema alinea la formación en negocios con expectativas profesionales claras. De esta manera, los estudiantes pueden enfocarse antes en desarrollar habilidades de liderazgo, análisis y toma de decisiones.
Nuevo modelo de admisión en la escuela de negocios de UNC
El nuevo modelo, denominado Future Business Admits, permite a estudiantes seleccionados asegurar su ingreso al programa de negocios tras cumplir requisitos básicos del primer año. La selección considera desempeño académico, liderazgo y participación extracurricular previa a la universidad.
Asimismo, los admitidos acceden de forma anticipada a cursos introductorios, mentorías y actividades vinculadas al desarrollo profesional. Esto facilita una integración temprana al entorno empresarial y fortalece la preparación para prácticas y empleabilidad.
Por otro lado, la universidad mantiene la vía tradicional de postulación interna. Así, los estudiantes que descubren su interés en negocios durante su carrera conservan una ruta clara de acceso.
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Durante 2025, cerca de 200 estudiantes ingresaron bajo este esquema, con proyecciones de crecimiento para el siguiente ciclo académico. En consecuencia, la escuela de negocios busca ampliar su impacto formativo y responder a la creciente demanda por educación empresarial estructurada y accesible.
